O ensino construtivista é aquele que vamos construindo a cada dia, e as possibilidades didáticas para esse ensino são muitas, porem cabe ao professor saber esolher a mais adequada para cada momento e é claro saber aplicá-la da melhor forma.
Uma das possibilidades citada no texto é o moodle, na minha opnião o moodle é uma ótima ferramenta de ensino porem cabe ao professor utilizá-lo da maneira correta e nunca deixar com que o vinculo de professor e aluno se perda. Caso o professor não saiba administrar essa ferramenta, o moodle acaba distanciando o aluno do professor. Fazendo com que a idéia coletiva de amigos de sala com professor acaba sendo eliminada do dia a dia.
Outra possibilidade que o texto nos apresenta, são os grupos(google groups, yahoo groups, etc). Esses grupos são uma boa escolha para a comunicação entre professores e alunos pois sem perder o vinculo com os alunos, o professor pode postar nesse grupo as aulas dadas, atividades para fazer, trabalhos, etc.
As redes sociais também citadas no texto, permitem a divulgação de trabalhos, participação em fóruns e a união de pessoas com um mesmo interesse. Porém nem sempre são usadas para esse propósito, na maioria das vezes, essas redes sociais são usadas como um “lazer” (jogos, conversas, etc).
Podemos concluir que as possibilidades didáticas são uma boa opção para um ensino diferenciado, porem devemos tomar muito cuidado com a maneira que aplicaremos cada uma dessas possibilidades para que o sentido da educação não seja perdido. É muitíssimo importante o contato entre professor e alunos.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
sábado, 16 de abril de 2011
sexta-feira, 15 de abril de 2011
Aula 19/03 - Novas Tecnologias
A sala foi dividida em grupos, e cada um deles falou sobre a evolução de cada meio de comunicação citados a baixo!
Aula 19/03 - Novas Tecnologias
A sala foi dividida em grupos, e cada um deles falou sobre a evolução de cada meio de comunicação citados a baixo!
A evolução da FOTOGRAFIA
A máquina fotográfica de antigamente ...
A fotografia de antigamente ...
A máquina de hoje em dia ...
A fotografia de hoje em dia ...
EXCLUSIVO! Maquina fotográfica para a criançada...
A evolução do TELEFONE
Um modelo de um telefone bem antigo.
O último modelo de telefone. Que é capaz até de reproduzir no visor, a foto da pessoa com quem você está falando.
A evolução da Televisão
Essa é a televisão de 1950.
Como podemos perceber bem mais bonita e com uma tecnologia absurda, essa é a última televisão lançada no mercado, ao desligá-la, ela parece um quadro na parede.
Novas tecnologias e Mediações Pedagógicas - Aula 25/03
As novas tecnologias chat, bate papo, tele-conferencias, correio eletrônico, CD-ROOM e power point usadas para auxiliar a aprendizagem, servem como instrumentos de mediação pedagógica. Elas desenvolvem a capacidade de analisar problemas e conflitos, e buscar soluções, preparando os indivíduos para enfrentar situações reais e até mesmo complexas. Para isso elas exigem maior envolvimento com atividades, mais pesquisas, mais discussões e comparações.
As novas tecnologias são, então, cooperadoras no desenvolvimento Educacional já que exploram o uso da linguagem, sons e movimentos ao mesmo tempo e ainda para o desenvolvimento social, pois facilita a interação entre as pessoas através de intercâmbio, tudo isso com muita comodidade.
Cabe então ao professor orientar seus alunos a utilização desses recursos de forma criativa e inteligente.
iNada, uma Revolução Tecnológica
O que pude perceber do conto é que as pessoas são movidas a necessidade de comprar e adquirir produtos lançados pela mídia, sem importar suas verdadeiras utilidades. Muitas vezes as pessoas também adquirem produtos porque todos estão comprando, acreditam que deve ser bom e querem ter também.
Da mesma maneira funciona o comportamento das pessoas, tomam atitudes porque outros fizeram, como exemplo, tatuagens, piercings, etc...
O comportamento das pessoas em geral mostra um certa insegurança de personalidade e de auto afirmação.
Podemos analisar o próprio comportamento e deixar que nossas idéias prevaleçam.
Cinema Mudo - A importância da comunicação
A importância da comunicação – Cinema Mudo
O texto nos mostra com riqueza de detalhes a importância da comunicação. A comunicação faz parte do nosso dia a dia e muitas vezes nós acabamos nem notando a presença da mesma. No filme proposto (Wall-E) a Comunicação também está presente, porém de uma forma diferenciada, apenas através de olhares, embora não possua expressão facial, conseguimos captar a mensagem através desses olhares.
A boa comunicação é a base para qualquer tipo de convivência, familiar, profissional, amorosa, etc. É a partir dessa boa comunicação, que conseguimos nos desenvolver e crescer cada vez mais.
sexta-feira, 4 de março de 2011
Comunicação na Educação ( aula dada pela Dra Rosemari Fagá Viégas )
Primeiramente surgiram os livros. Depois vieram os jornais e as revistas. E depois inventaram o rádio, o telefone e a TV. Hoje há também o celular e a internet.
A evolução nas tecnologias de comunicação e informação provoca profundas mudanças na maneira como os seres humanos vivem, pensam e trabalham.
Agora, para ser cidadão, é preciso aprender a navegar num oceano de informações. E a escola, o lugar tradicionalmente dedicado ao ensino e à aprendizagem, à transmissão de informações, tem que introduzir a comunicação.
Algumas das profissões mais bem remuneradas atualmente são ligadas à comunicação. Informação é poder. Temos que aprender não só a se comunicar, como a ler criticamente as informações que recebemos.
Não há maneira mais simples e prática de fazer isso do que criando produtos de comunicação. Ao produzir um jornal, um site, uma história em quadrinhos, um fanzine, um vídeo, um programa de rádio, aprendemos a nos comunicar.
Ao comunicarmos, aprendemos a “gramática” dos meios de comunicação – além de sermos obrigados a organizar as informações. Para fazer um bom jornal é preciso saber português, matemática, história, geografia, biologia, design, informática...
A educação pela comunicação é um ótimo jeito de formar cidadãos para uma sociedade em que a informação e o conhecimento valem cada vez mais.
As tecnologias da informação e comunicação na educação a partir das concepções de linguagem, interação, interatividade e dialogismo nas perspectivas de Paulo Freire e Mikhail Bakhtin.
O argumento central é que há a necessidade de questionar os recursos tecnológicos como meios de informação e comunicação que veiculam conteúdos pedagógicos através de atraentes e coloridos desenhos, sons e animações de forma monofônica e monológica. Mais importante do que a tecnologia, é a práxis do educador com os educandos e vice-versa, o que confere sentido e significado à comunicação.
A evolução nas tecnologias de comunicação e informação provoca profundas mudanças na maneira como os seres humanos vivem, pensam e trabalham.
Agora, para ser cidadão, é preciso aprender a navegar num oceano de informações. E a escola, o lugar tradicionalmente dedicado ao ensino e à aprendizagem, à transmissão de informações, tem que introduzir a comunicação.
Algumas das profissões mais bem remuneradas atualmente são ligadas à comunicação. Informação é poder. Temos que aprender não só a se comunicar, como a ler criticamente as informações que recebemos.
Não há maneira mais simples e prática de fazer isso do que criando produtos de comunicação. Ao produzir um jornal, um site, uma história em quadrinhos, um fanzine, um vídeo, um programa de rádio, aprendemos a nos comunicar.
Ao comunicarmos, aprendemos a “gramática” dos meios de comunicação – além de sermos obrigados a organizar as informações. Para fazer um bom jornal é preciso saber português, matemática, história, geografia, biologia, design, informática...
A educação pela comunicação é um ótimo jeito de formar cidadãos para uma sociedade em que a informação e o conhecimento valem cada vez mais.
As tecnologias da informação e comunicação na educação a partir das concepções de linguagem, interação, interatividade e dialogismo nas perspectivas de Paulo Freire e Mikhail Bakhtin.
O argumento central é que há a necessidade de questionar os recursos tecnológicos como meios de informação e comunicação que veiculam conteúdos pedagógicos através de atraentes e coloridos desenhos, sons e animações de forma monofônica e monológica. Mais importante do que a tecnologia, é a práxis do educador com os educandos e vice-versa, o que confere sentido e significado à comunicação.
Atividade 1
"Mini projeto relacionado a Comunicação"
Materiais necessários :
• Cartolina,
• Canetinhas coloridas,
• Tesoura,
• Cola
• Revistas e jornais.
Objetivo:
• Montar cartazes mostrando os meios de comunicação mais usados no nosso dia a dia.
Roteiro:
• Resumo breve as crianças sobre comunicação.
• Pedir para que eles procuram nos jornais e nas revistas meios de comunicação que usamos em nosso dia a dia.
• Recortem oque acharem mais interessante e colem na cartolina.
• Em seguida, acrescentaremos juntos uma legenda para cada imagem explicando a mesma, e dizendo a sua importância em nosso cotidiano.
Materiais necessários :
• Cartolina,
• Canetinhas coloridas,
• Tesoura,
• Cola
• Revistas e jornais.
Objetivo:
• Montar cartazes mostrando os meios de comunicação mais usados no nosso dia a dia.
Roteiro:
• Resumo breve as crianças sobre comunicação.
• Pedir para que eles procuram nos jornais e nas revistas meios de comunicação que usamos em nosso dia a dia.
• Recortem oque acharem mais interessante e colem na cartolina.
• Em seguida, acrescentaremos juntos uma legenda para cada imagem explicando a mesma, e dizendo a sua importância em nosso cotidiano.
domingo, 27 de fevereiro de 2011
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